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我们目前的教师配置标准是在过去“穷国办教育”时期确定的,现在趁着人口变化的窗口期,加上建设教育强国的背景,班额比就不能按照比如说原来一个班50人的标准设置。推行小班化后,班级数量就会增加,对教师的实际需求自然也就上来了。到那时,所谓的“老师多了”可能就不再是问题。当然,部分地区会存在“老师多了”,需要进行调剂。

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结合最新的市场动态,这场专业调整引发的争论,最终指向一个核心:在AI时代,教育的目标是什么?

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华东师范大学党委书记梅兵

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综合多方信息来看,教师需要设置那些没有标准答案、必须调用AI并超越AI才能应对的挑战。,更多细节参见网易邮箱大师

与此同时,一种认为砍得好,大学教育早该跟上时代,那些容易被AI替代的专业方向,留着就是浪费时间。

不可忽视的是,中传的"破",或许正是为了开启这样一场关于"立"的艰难而必要的实验:立一种新的教学关系和新的能力维度,最终,是立一种在智能时代更加稳固、更富价值的人类坐标。

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关于作者

周杰,资深编辑,曾在多家知名媒体任职,擅长将复杂话题通俗化表达。

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